以下是11篇关于元旦活动的日记，每篇记录了不同参与者的个人经历和个人感受：
《我和妈妈一起做灯笼》
日期：2025年1月1日
那天早上，我们班有好多同学都去小卖部买了东西买光了。可是教室里空无一人，大家都心急如焚地跑去找老师，却找不到。我站在角落里，看到同学们都在找人，心里就发起了一阵慌乱。我悄悄地向小明和小美望去，原来他们正对着教室的大门笑Oops了。
我的手在发抖，但还是偷偷溜进了教室。我凑近 looked at them closely and saw that they had a lot of ideas about how to make the decorations. My friends, we all came up with unique ways to put lights on our walls.
For example, one of us thought of putting small lanterns around the windows. Another group suggested painting the wall paper with colorful designs. We even made little flags and hung them on the corners of the walls.
By the end of the day, we had successfully set up 5 sets of decorations for each table, including the teacher’s desk, the art corner, and the science center.
Our teacher asked everyone to stand in a line outside the door before leaving. We all lined up neatly, ready to make our way out together. I felt a tiny bit worried that we might miss the doors, but I made sure to stay calm and make sure everything was safe.
I went inside with my mom after they got back. The atmosphere was amazing! Each of us looked forward to the day ahead, and the lights in the classroom lit up like fireworks.
感受： 通过和妈妈一起准备的灯笼，我们感受到了合作的力量。大家的创造力让我意识到生活中的小确幸，也让我更加珍惜当下的每一个瞬间。
《参加跳绳比赛》
日期：2025年1月5日
那天上午，我被分到跳绳这个项目组。王老师让我们排练了半小时，然后我们分成三队，每人必须跳四根绳子的花样。
在准备的时候，每个人都不约而同地想出了好多好办法。小明用了“飞天”和“旋转”的组合，小美则用“双人跳”，还有我们小组的同学用了“三人的跳”。
最后，我们成功地完成了跳绳比赛，每队都获得了第一名！
感受： 通过参加跳绳比赛，我认识到个人的力量是多么重要。团队合作才能创造出更好的作品，而我也发现了自己存在的潜力。
《我和妈妈一起看花灯》
日期：2025年1月8日
我决定和妈妈一起去看花灯。我们来到南湖公园的花灯中心，看着远处那巨大的火箭在天空中腾腾划动，我的心一下子提到了嗓子眼。
“ rocket、rocket！”几个穿着黄色气球的飞猪随着音乐舞蹈升空。接着是黑色的喷泉、红色的蝴蝶和金色的花朵。
直到看到那些五彩斑斓的灯光，我感到特别兴奋和自豪。
感受： 一起观看花灯不仅让我感受到了国家文化的博大精深，也让我更加珍惜这个 annual good times.
《我和妈妈一起做纸灯笼》
日期：2025年1月12日
今天早上，我们班的教室里充满了期待和紧张。我的心像被什么东西揪了一下，因为有好多同学都先离开了学校。
我悄悄地向小美望去，她正用各种工具为灯饰添加彩带。
“同学们，我们要先用彩纸做灯笼吧！”小美兴奋地说。
我的手在颤抖，但还是决定帮助妈妈和小美把彩纸折成圆柱形的灯笼。
我们一起找来了彩纸、剪刀和胶水，开始制作灯笼。
“看起来挺不错的！”我说着，边操作边开心地唱着《小星星》。
最终，我们为每个桌子布置了三盏小灯笼。
感受： 和妈妈一起制作灯笼不仅让我感受到了团队的力量，也让我更加珍惜每一个阳光明媚的天气。
《参加猜灯谜》
日期：2025年1月15日
那天下午，我们班组织了一个猜灯谜的游戏。同学们都爱上看灯谜，但大多数人都不容易破解。
我特别认真地听着，把每个谜语读了一遍。
“那盏灯，那片纸……”我终于猜出了谜底！
感受： 猜灯谜不仅让我放松了心情，也让我意识到每个人都可以找到自己的兴趣点和目标。
《我和妈妈一起做手工艺品》
日期：2025年1月18日
今天早上，我们要为教室里布置一些漂亮的装饰品。我决定和妈妈一起做一个蝴蝶结风筝。
我们准备了彩纸、胶带和骰子。
“每个人拿一张彩纸吧！”小美说。
我们把彩纸折成了圆形的蝴蝶形图案。
“这样，风筝就完成了！”我说着，手一挥，风筝飞向天空。
感受： 和妈妈一起制作手工艺品不仅让我感受到了合作的力量，也让我更加理解为什么在学校里看到各种美丽的事物时，心里会感觉如此宁静和幸福。
《参加班级朗诵比赛》
日期：2025年1月21日
今天的比赛是在教室里的，同学们都穿着漂亮的服装站在舞台中央。我站在最后一排，等到了最后一个位置。
“先看后面的同学！”老师说。
我的手在发抖，但还是决定跟着音乐跳了起来。
“大家好，我是小明，我读了一首诗。
我想说的是
月光洒在教室的玻璃上，
星星闪烁在地上，
每一道光芒都让我想到
你们今天的精彩。
同学们起立鼓掌，
我唱着歌，教室里安静得连一根针也能听见。
感受： 在朗诵比赛里，我感受到了音乐的力量和团队精神的重要性。
《我和妈妈一起做手工礼物》
日期：2025年1月24日
今天的活动是做一个手工礼物——蝴蝶结手链。我们每个人都拿了一条彩带，然后剪成了小段。
“每个人用彩带折一个蝴蝶，然后在后面加上手链。”小美说。
“好啊，我来试试！”我鼓起勇气开始。
我把彩纸折成两个长方形的形状，然后再粘在一起，形成一个蝴蝶的样子。
“对吧？”小明问我。
“是的！”我继续说，“这样做的目的是为了让蝴蝶结看起来更漂亮。”
我们一起做了两套手链，每条手链有3个小球。
“这样手链就完整了！”我和妈妈都开心地笑了。
感受： 和妈妈一起制作手工礼物不仅让我感受到了合作的乐趣，也让我更加珍惜当下的每个小时。
《我和妈妈一起写小故事》
日期：2025年1月27日
我决定和妈妈一起写一篇小故事。我们用纸条来写，每一页都是一个故事。
第一页：“今天早上，我在教室里看到一只受伤的小鸟。”
“那是一只小鸟，它的翅膀都裂开了。”
“我想着怎么让它飞起来。”
“最后，我用了胶水把翅膀粘在一起。”
第二页：“那一天晚上，我和妈妈去商店买了一些东西。我想要一条红色的围巾。”
“但商店里的围巾颜色都不一样。”
“妈妈帮我找了一条最漂亮的围巾。”
我们写完了故事后，把它放进书包里。
感受： 写小故事不仅让我培养了写作能力，也让我更加珍惜当下的每一个瞬间和陪伴。
《我和妈妈一起做手工拼图》
日期：2025年1月30日
今天早上，我们要把几个拼图拼在一起。我决定和妈妈一起拼一个美丽的图形。
我们拿出了不同的颜色纸板，开始拼图。
“好的，先从最上面开始。”妈妈说。
我站在前面，慢慢地往下面拼。
“看起来很美啊！”我和妈妈都笑了。
拼完后，我把这个图形挂在教室的墙上。
感受： 和妈妈一起做手工拼图不仅让我感受到了合作的力量，也让我更加珍惜当下的每一个瞬间和陪伴。
《我和妈妈一起做手工艺卖送给同学》
日期：2025年1月31日
今天是我们的节日——“手工艺Day”。我们决定把做的东西送给我的同学。
第一天，我给小林买了一个风筝。
第二天，我给小明买了一条漂亮的手链。
第三天，我给小美买了一个手工饰品盒。
通过这些活动，我更加明白了每个同学都很喜欢我的手工艺和笑声。
感受： 和妈妈一起做手工艺不仅让我感受到了团队的力量，也让我更加珍惜当下的每一个瞬间和陪伴。
以上11篇日记记录了不同参与者的个人经历和个人感悟。每一篇日记都展现了我们对节日的欢庆、对合作的重视以及对未来美好回忆的期待。希望每一位同学都能在这个 annual good times里找到属于自己的那份幸福与喜悦！
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