《空气占据空间吗》教案_空气占据空间吗一等奖教案

《乌鸦喝水》教案
科学知识： 学生能够理解空气占据空间的概念，并认识到空气占据空间的多少是变化的。
科学探究： 通过实验，学生可以验证空气确实占据空间，并且水的高度变化与吹入或停止吹气有关。
情感态度与价值观： 让学生对自然现象产生兴趣，激...